Matematika koja povezuje generacije – pokloni učenika za buduće učitelje

Učenici daruju znanje, trud i kreativnost, a njihove će kocke postati nastavno pomagalo budućim učiteljima.

 Učenici šestih razreda Osnovne škole Ivana Gorana Kovačića Sveti Juraj na Bregu i Osnovne škole Belica izradili su kocke brida duljine jednog decimetra koje su poklonili studentima pete godine Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu – Odsjeka u Čakovcu. Svojim su trudom, strpljenjem i preciznošću pokazali da učenici nisu samo primatelji znanja nego i njegovi aktivni stvaratelji, sposobni svojim radom pridonijeti obrazovanju budućih generacija.

 Svaka je kocka rezultat praktičnog rada, primjene matematičkog znanja i pažljivog izrađivanja. No vrijednost ovog poklona nadilazi njegovu veličinu. Učenici su izradili nastavno pomagalo koje će budući učitelji koristiti u pripremi i izvođenju javnih satova matematike u prva četiri razreda osnovne škole.

 Tako će ono što su učenici naučili i izradili nastaviti živjeti u drugim učionicama, poticati matematičko istraživanje i pomagati novim generacijama da matematiku upoznaju na konkretan i zanimljiv način.

 Mala kocka za velika matematička otkrića

 Kocka brida duljine jednog decimetra ima volumen od jednog kubičnog decimetra, što odgovara jednoj litri. Na njezinu primjeru učenici mogu istraživati geometrijska tijela, uočavati da su njezine strane kvadrati, a bridovi dužine te povezivati geometriju s mjerenjem volumena i svakodnevnim iskustvima.

 Konkretna nastavna pomagala posebno su vrijedna jer djeci omogućuju da matematičke pojmove ne upoznaju samo iz udžbenika nego i promatranjem, dodirivanjem, uspoređivanjem i istraživanjem. Kocke će zato budućim učiteljima poslužiti kao polazište za matematičke igre, praktične zadatke i kreativne načine poučavanja.

Učenici su svojim radom pokazali da i jednostavan predmet može otvoriti prostor za brojna pitanja i otkrića. Njihov doprinos nije samo u izradi kocki nego i u stvaranju prilike da drugi učenici matematiku upoznaju kroz vlastito iskustvo.

Mladi učitelji donose novu energiju i ideje

 Posebna poveznica između škole i fakulteta je Klaudija Fortun, koja je prošle godine bila studentica Učiteljskog fakulteta, a ove je godine već učiteljica u produženom boravku u Svetom Jurju na Bregu. Kako bi iznenadila svoje donedavne kolege, zajedno je s učenicima pripremila pozitivne i motivirajuće poruke za studente pete godine.

 Održala je i predavanje o svojim prošlogodišnjim iskustvima na nastavi matematike, približivši budućim učiteljima izazove i iskustva koja ih očekuju u radu. Učenici su i ovdje imali važnu ulogu. Svojom su kreativnošću sudjelovali u pripremi iznenađenja kojim su studentima pružili podršku i ohrabrenje pred ulazak u učiteljski poziv.

Godinu ranije s Učiteljskog fakulteta u školu u Svetom Jurju na Bregu došla je i učiteljica informatike Sanja Babić. Uz redovite radne obveze dala je velik doprinos školskom projektu Matematika na cesti, radeći s učenicima predmetne nastave na izradi fotografskih i video radova.

 Klaudija i Sanja svojim primjerima pokazuju kako mladi učitelji donose novu energiju, svježe ideje i kreativnost. Učenici pritom nisu samo sudionici njihovih aktivnosti nego aktivni suradnici koji svojim znanjem, vještinama i zalaganjem obogaćuju školske projekte.

 Učenici nisu samo učenici – oni stvaraju, poučavaju i nadahnjuju

 Ova aktivnost pokazuje da učenici mogu mnogo više od usvajanja nastavnih sadržaja. Mogu stvarati, istraživati, pomagati drugima i svojim idejama obogaćivati obrazovni proces.  Izradom kocki pokazali su odgovornost, kreativnost, preciznost i spremnost da svoje znanje stave u službu drugih.

 U tome je posebna vrijednost njihova doprinosa: naučeno su pretvorili u konkretan proizvod koji će koristiti drugima. Njihove kocke postat će dio nastave, a njihov će trud pomoći budućim učiteljima da matematičke sadržaje približe novim generacijama učenika.

Povezanost škole u Svetom Jurju na Bregu i Učiteljskog fakulteta u Čakovcu tako dobiva dodatnu vrijednost. Iskustvo učitelja povezuje se s idejama mladih kolega, a učenici pokazuju da su i sami važni stvaratelji kvalitetnog obrazovanja. Jedna mala kocka, mnogo matematičkih ideja i velika poruka: znanje najviše vrijedi kada ga primjenjujemo, dijelimo i njime stvaramo nešto dobro za druge.