U Puli je održan 14. stručno-metodički skup Metodika nastave matematike u osnovnoj i srednjoj školi, u organizaciji Matematičkog društva Istra i uz dugogodišnju podršku Agencije za odgoj i obrazovanje. Skup se održao od 13. do 15. studenoga 2025. u hotelu Park Plaza Histria, a ovogodišnja tema bila je Brojevi. Događaj je okupio više od 400 sudionika.
Na skup su bili pozvani svi učitelji i nastavnici matematike osnovnih i srednjih škola, sveučilišni profesori iz Hrvatske i regije, učitelji razredne nastave te studenti – budući učitelji. Predavači i voditelji radionica bili su istaknuti sveučilišni profesori, iskusni učitelji i nastavnici praktičari te savjetnici Agencije za odgoj i obrazovanje.
Cilj skupa bio je unaprijediti razumijevanje matematičke domene Brojevi kroz istraživanje inovativnih i učinkovitih metoda poučavanja i vrednovanja. Poseban naglasak stavljen je na analizu njihove primjene u nastavi te procjenu utjecaja na učenike i njihov matematički razvoj. Kroz predavanja, izlaganja, radionice i rasprave, sudionici su razmjenjivali ideje i iskustva te stjecali nove uvide u suvremene metodičke pristupe poučavanju brojeva.
Među priopćenjima predstavljeno je i izlaganje naše škole pod naslovom “Ne mobitelu – na matematički način”. Učitelji matematike proveli su preventivni projekt odobren od Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, pod nazivom Mladost je radost, društvo je odlično – ne trebaju nam mobiteli. Projekt je uključivao istraživanje te posjet osam lokacija u Svetom Jurju na Bregu, s ciljem poticanja učenika na kretanje i druženje uživo, a svaki je posjet sadržavao i matematičke zadatke ili zanimljivosti.
Izlaganje u Puli bilo je vrlo dobro posjećeno, a prisutni učitelji pohvalili su ideju i način provedbe projekta. Iako je organizacija zahtijevala mnogo rada, dodatnog vremena i truda učitelja, zadovoljstvo su na kraju izrazili i učenici, i domaćini koji su ugostili djecu, i sami učitelji. Kako je tema prekomjernog korištenja mobitela i dalje vrlo aktualna, učitelji matematike nastavljaju se baviti ovom problematikom. Projekt je ponovno prijavljen te se s nestrpljenjem očekuje ishod, u nadi da uskoro kreće nova „akcija“ s učenicima.
